راهبردهای آموزشی
راهبردهای آموزشی (فعالیت‌های مربوط به قبل ار شروع تدریس)
- سلام و احوالپرسی
- حضور و غیاب
- دقت در وضع جسمانی و روانی فراگیران
- شروع با نام خدا
- بررسی تکالیف
بعد از به نام خدا گفتن شعر زیر خوانده می‌شود:
- سلام بچه‌ها: سلام
- خوبین شما: بله
- همه حاضرن: بله
اصلاً غایب نداریم بچه‌ها رو دوست داریم
اصلاً غایب نداریم مدرسه رو دوست داریم
- حالا همه حاضرا دستاشون بالا
یکصدا بگن آفرین به ما
آفرین به ما آفرین به ما آفرین به ما
از نظر روحی به فراگیران رسیدگی می‌کنیم. مطمئن می‌شویم که فراگیران گرسنه نیستند و تغذیه مناسب از قبیل لقمه نان و پنیر و با خود آورده‌اند. بعد از این مرحله تکالیف فراگیران را بررسی می‌کنیم. بعد می‌پرسیم درس قبل ما در مورد چه صدایی بود؟ پاسخ می‌دهند (ر)
از فراگیران می‌خواهیم چند کلمه را در که (ر) دارند نام ببریند و جمله بسازند. هر گروه یا مشورت کلمه‌ای را نام برده و جمله سازی می‌کند. بعد تعدادی تصویر و یا کارتهایی از کلمات را در اختیار هر گروه قرار می‌دهیم و از فراگیران می‌خواهیم که این کلمات را طبقه‌بندی کنند. فراگیران کلمات را طبقه‌بندی می‌کنند بعد از هر گروه می‌خواهیم توضیح دهند که با توجه به چه معیاری این گونه طبقه بندی کرده‌اند.
پاسخ می‌دهند: چون این کلمات (ر) دارند در یک گروه قرار می‌دهیم.
کلمات دیگر را نیز در گروههای دیگر قرار می‌دهند. با توجه به اینکه با صدای (ر) آشنایی دارند. در این مورد توضیح می‌دهند. فراگیران مورد تشویق قرار می‌گیرند.
کلمات کلیدی :
» نظر